{"id":2423,"date":"2025-12-07T17:37:02","date_gmt":"2025-12-07T17:37:02","guid":{"rendered":"https:\/\/entrecantones.com\/?p=2423"},"modified":"2025-12-07T17:54:23","modified_gmt":"2025-12-07T17:54:23","slug":"cuando-regular-sin-dialogo-pone-en-riesgo-la-educacion-privada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/entrecantones.com\/index.php\/2025\/12\/07\/cuando-regular-sin-dialogo-pone-en-riesgo-la-educacion-privada\/","title":{"rendered":"Regulaci\u00f3n con sentido: Construyendo juntos el futuro de la educaci\u00f3n privada"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Por Catalina Arguedas Vargas, Colegio Europeo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En los \u00faltimos meses, el Ministerio de Educaci\u00f3n P\u00fablica (MEP) ha avanzado hacia la divulgaci\u00f3n de un nuevo reglamento para regular el funcionamiento de los centros educativos privados. Nos encontramos en una fase decisiva de ese proceso, una que exige especial cuidado, reflexi\u00f3n y apertura al di\u00e1logo, dado el impacto directo que esta normativa tendr\u00e1 sobre miles de estudiantes, familias y comunidades educativas en todo el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n<p>En marzo pasado se realiz\u00f3 una reuni\u00f3n virtual con altos representantes del MEP en la que se anunci\u00f3 la creaci\u00f3n de mesas conjuntas de trabajo con el sector privado. Aquella propuesta gener\u00f3 expectativas leg\u00edtimas de construcci\u00f3n colaborativa y di\u00e1logo t\u00e9cnico. Sin embargo, dichas mesas no llegaron a concretarse y, con el paso de los meses, el proceso avanz\u00f3 mayoritariamente mediante intercambios documentales, sin espacios efectivos de an\u00e1lisis y conversaci\u00f3n directa sobre las propuestas de reglamento elaboradas y presentadas por los centros educativos privados, a partir de su experiencia cotidiana.<\/p>\n\n\n\n<p>Entre los aportes t\u00e9cnicos presentados, destaca la propuesta entregada el 7 de octubre por un grupo de centros educativos privados ante el MEP, concebida para aportar insumos concretos y viables a la elaboraci\u00f3n del reglamento. Dicho documento plantea una ruta clara y coherente, orientada no solo a facilitar la labor del Estado, sino tambi\u00e9n a consolidar el papel de las instituciones privadas como socias activas en la formaci\u00f3n integral de las nuevas generaciones. Hasta ahora, no se ha contado con retroalimentaci\u00f3n ni confirmaci\u00f3n formal respecto a la consideraci\u00f3n de esta propuesta en el proceso.<\/p>\n\n\n\n<p>El proceso, entretanto, ha seguido avanzando y, a inicios de diciembre, el ministro de Educaci\u00f3n anunci\u00f3 que el reglamento se encontraba en su fase final. Este avance refleja un esfuerzo institucional por ordenar y actualizar la normativa del sector, esfuerzo que podr\u00eda ver ampliado su alcance mediante una revisi\u00f3n conjunta de los aportes presentados por el sector educativo privado<\/p>\n\n\n\n<p>La regulaci\u00f3n educativa se fortalece cuando el sector educativo p\u00fablico y el sector educativo privado act\u00faan de manera comprometida, cada uno desde las responsabilidades propias de su naturaleza y con un objetivo com\u00fan: asegurar una educaci\u00f3n de calidad para ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes. La articulaci\u00f3n y el intercambio entre ambos sectores enriquecen la pol\u00edtica p\u00fablica y permiten incorporar informaci\u00f3n valiosa, experiencia acumulada y conocimiento.<\/p>\n\n\n\n<p>Estamos a tiempo. A\u00fan es posible enriquecer el reglamento mediante un trabajo t\u00e9cnico conjunto, con la convicci\u00f3n de que la colaboraci\u00f3n entre ambos sectores no responde a una utop\u00eda, sino a una oportunidad real para fortalecer la educaci\u00f3n de ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Catalina Arguedas Vargas, Colegio Europeo. En los \u00faltimos meses, el Ministerio de Educaci\u00f3n P\u00fablica (MEP) ha avanzado hacia la divulgaci\u00f3n de un nuevo reglamento para regular el funcionamiento de los centros educativos privados. 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