{"id":602,"date":"2025-01-21T17:18:20","date_gmt":"2025-01-21T17:18:20","guid":{"rendered":"https:\/\/entrecantones.com\/?p=602"},"modified":"2025-01-21T17:18:20","modified_gmt":"2025-01-21T17:18:20","slug":"estudiantes-de-panama-centro-lideran-participacion-en-el-proyecto-veranito-feliz-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/entrecantones.com\/index.php\/2025\/01\/21\/estudiantes-de-panama-centro-lideran-participacion-en-el-proyecto-veranito-feliz-2025\/","title":{"rendered":"Estudiantes de Panam\u00e1 Centro lideran participaci\u00f3n en el proyecto Veranito Feliz 2025"},"content":{"rendered":"\n<p>La provincia de <strong>Panam\u00e1 Centro es la regi\u00f3n que aporta la mayor cantidad de estudiantes de escuelas y colegios tanto p\u00fablicos como privados de Panam\u00e1 al proyecto Veranito Feliz.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Actualmente el proyecto abarca un total de 195 ni\u00f1os y adolescentes de todas partes de Panam\u00e1, buscando involucrar a las futuras generaciones para que se diviertan programando. Veranito Feliz tiene como meta principal reducir la brecha digital mediante la ense\u00f1anza de Tecnolog\u00edas de la Comunicaci\u00f3n y la Informaci\u00f3n (TIC\u00b4s).<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El plan tiene el apoyo de la <strong>Facultad de Inform\u00e1tica, Electr\u00f3nica y Comunicaci\u00f3n de la Universidad de Panam\u00e1 y el Cap\u00edtulo de Computaci\u00f3n del Instituto de Ingenieros El\u00e9ctricos y Electr\u00f3nicos-Secci\u00f3n Panam\u00e1<\/strong> (IEEE-Panam\u00e1, siglas en ingl\u00e9s) que tienen a cargo el desarrollo de la log\u00edstica de la cuarta edici\u00f3n de este evento.<\/p>\n\n\n\n<p>Los participante del proyecto se distribuyen en <strong>Panam\u00e1 Centro (101)<\/strong>, <strong>Panam\u00e1 Oeste (64), Col\u00f3n (5), Chiriqu\u00ed (8), Veraguas (7), Cocl\u00e9 (6), Bocas del Toro (2), Los Santos (1) y Panam\u00e1 Este (1).<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Los alumnos involucrados recibir\u00e1n durante tres semanas -y en cuatro niveles de dificultad- actividades l\u00fadicas para fomentar habilidades como an\u00e1lisis y resoluci\u00f3n de problemas, programaci\u00f3n en bloques, dise\u00f1o de circuitos, dise\u00f1o 3D, metodolog\u00eda de investigaci\u00f3n, dise\u00f1o de mundos virtuales; adem\u00e1s del desarrollo competencias blandas tales como: liderazgo, toma de decisiones, creatividad, comunicaci\u00f3n efectiva, entre otras \u00e1reas.<\/p>\n\n\n\n<p>De acuerdo con la <strong>Ing. Donna Roper, Coordinadora General del Veranito Feliz, <\/strong>\u201creunir a casi <strong>200 participantes<\/strong> es una muestra del \u00e9xito que hemos alcanzado gracias a un esfuerzo que ya est\u00e1 empezando a dar muy buenos frutos en todo el territorio nacional\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cPoco a poco hemos venido ampliando el radio de acci\u00f3n incluyendo a participantes de centros educativos p\u00fablicos y privados. El efecto multiplicador ya se est\u00e1 empezando a sentir, estamos seguros de que en futuro el crecimiento ser\u00e1 a\u00fan mucho mayor\u201d, destac\u00f3 <strong>Roper.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Una de las principales metas del proyecto consiste en contribuir a reducir la brecha digital conceptualizada como: la desigualdad en el acceso, uso y\/o impacto de las nuevas TIC\u00b4sentre diferentes grupos sociales, que se determinan en funci\u00f3n de diferentes criterios como por ejemplo: &nbsp;econ\u00f3micos, geogr\u00e1ficos, de g\u00e9nero o edad.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><u>Proyecci\u00f3n social<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El <strong>Dr. Ernesto Ibarra, Presidente de IEEE-Panam\u00e1 en el per\u00edodo 2025-2026<\/strong>, resalt\u00f3 que este tipo de planes como el Veranito Feliz \u00abDesarrollan habilidades t\u00e9cnicas esenciales que revelan lo que sucede detr\u00e1s de las aplicaciones tecnol\u00f3gicas, brindando las herramientas necesarias para comprender y reflexionar sobre el funcionamiento de muchas de las cosas que nos rodean\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00abFomentar que ni\u00f1os y adolescentes aprendan programaci\u00f3n y aspectos tecnol\u00f3gicos es clave para desarrollar competencias que los preparen para enfrentar los desaf\u00edos del futuro y participar activamente en un mundo cada vez m\u00e1s digital.\u00bb resalt\u00f3 el Dr. Ibarra.<\/p>\n\n\n\n<p>Los datos del <a href=\"https:\/\/www.undp.org\/es\/panama\/historias\/transformacion-digital-para-el-desarrollo\"><strong>Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo<\/strong><\/a><strong> (PNUD)<\/strong> El acceso desigual a la tecnolog\u00eda en Panam\u00e1 refleja una brecha digital que divide al pa\u00eds en dos realidades.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEn \u00e1reas urbanas, ocho de cada 10 hogares tienen acceso a internet (80%), pero en zonas rurales, el porcentaje desciende al 46%. En ese sentido, el Informe Nacional de Desarrollo Humano 2024 (INDH) que analiza el impacto de transformaci\u00f3n digital en el desarrollo humano indica que solo el 31,5% de los estratos socioecon\u00f3micos m\u00e1s bajos est\u00e1n conectados, frente al 85,5% de los estratos m\u00e1s altos\u201d, explica el <strong>PNUD.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La organizaci\u00f3n de Naciones Unidas establece que en Panam\u00e1 seg\u00fan el INDH 2024, la raz\u00f3n principal para que no adquieran tecnolog\u00eda es la falta de recursos porque la prioridad en el uso de los ingresos consiste en satisfacer las necesidades b\u00e1sicas, como la alimentaci\u00f3n, la salud o la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>El desarrollo de las actividades del <strong>Veranito Feliz 2025<\/strong> finaliza el pr\u00f3ximo <strong>23 de enero, teniendo como sede la Ciudad del Saber.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La provincia de Panam\u00e1 Centro es la regi\u00f3n que aporta la mayor cantidad de estudiantes de escuelas y colegios tanto p\u00fablicos como privados de Panam\u00e1 al proyecto Veranito Feliz. 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