Madre de familia solicita plan remedial para estudiante en Bagaces

Una madre de familia solicitó al Ministerio de Educación Pública (MEP), a la Dirección del Colegio de Guayabo de Bagaces, a la Supervisión del Circuito 03 y a la Dirección Regional de Educación, la implementación de un plan remedial adecuado para su hija de 14 años, quien cursa el octavo año en dicho centro educativo.

El pasado primero de agosto, la madre envió a la dirección del colegio una referencia emitida por el servicio de Psicología de la Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS). Sin embargo, según denuncia, a pesar de la documentación presentada, el centro educativo no ha activado oportunamente el Protocolo de Pautas de Riesgo y Vulnerabilidad para atender la situación de la estudiante.

La madre señala que ha remitido al colegio un total de seis referencias de Psicología de la CCSS, con el propósito de informar sobre la situación que enfrenta su hija y solicitar la atención correspondiente.

De acuerdo con lo manifestado por la madre, la situación emocional de la adolescente estaría relacionada con presuntos episodios de acoso escolar y psicológico que se habrían presentado dentro de las instalaciones del centro educativo.

Según explicó, después de presentar diferentes solicitudes y apelaciones ante las instancias del MEP, fue hasta el 26 de octubre de 2026 cuando recibió un plan remedial para su hija. No obstante, considera que la propuesta contiene una sobrecarga de tareas y proyectos que no toma en cuenta las circunstancias particulares de la estudiante.

«El Plan Remedial que propusieron fue por la Supervisión del Circuito 03, debido a las apelaciones expuestas, porque se notaba que la situación de mi hija no estaba contextualizada. Más bien, le vuelve a detonar la ansiedad y el estrés ante tanto trabajo, sin considerar el contexto económico de nuestra familia. Esto evidencia que no nos tomaron en cuenta como familia», expresó la denunciante.

La madre también manifestó su preocupación porque han transcurrido dos semanas sin recibir información clara sobre los pasos que debe seguir la estudiante.

«He enviado correos al coordinador de sección bilingüe y a la docente guía, pero nadie sabe qué sigue. Además, el colegio borró todo de las carpetas de Teams. Mi hija siempre ha mantenido un historial académico de excelencia y considero que su situación debe ser atendida tomando en cuenta todo lo que ha vivido dentro del colegio», expresó.

La madre solicita que las autoridades educativas brinden una respuesta clara, que se garantice la continuidad del proceso educativo de su hija y que el plan remedial sea adecuado a sus circunstancias, considerando las seis referencias de Psicología de la CCSS remitidas al centro educativo.

El acoso escolar o bullying se considera cualquier conducta repetida y abusiva, física, verbal, psicológica o cibernética, dirigida por uno o varios estudiantes hacia otro que no puede defenderse, con la intención de causar daño o intimidación.

Durante el periodo comprendido entre 2022 y 2025, el MEP registró 2.938 reportes de bullying y violencia en centros educativos, con 1.034 reportes por bullying y 1.504 por violencia.